潮新闻 记者 陆乐

在浙江，有一个不定期开讲的“课堂”。

授课的老师都是大腕，不是专家学者，就是省部级领导干部；听课的学生也咖位不小，一般都是副厅级以上的领导干部。

(资料图片)

这般“高端”的课堂，在浙江已经出现了23年。据不完全统计，在这23年里，这个“课堂”已经开讲了数百次，话题涵盖政治理论学习、社会经济发展热点等等。

习近平同志在浙江工作期间，就多次参加过浙江论坛报告会。

据公开报道，最早的一次是2003年12月30日，省委理论学习中心组在杭州举行浙江论坛报告会，听取了中国社会科学院财贸经济研究所所长江小涓作的《中国下一步经济体制改革的方向和重点——学习党的十六届三中全会<决定>的体会》的报告。

之后的2004年、2005年和2006年，习近平同志每年不止一次出席或主持浙江论坛报告会。

昨天下午，这个课堂再度开讲。巧的是，授课的还是江小涓教授。这次她作为中国工业经济学会会长、中国社科院大学教授、中国数字经济学术年会大会主席，围绕《数字经济发展：趋势、机遇和挑战》，向浙江的领导干部们作了一场精彩的专题报告。

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。作为省委理论学习中心组的一个重要学习形式，延续了将近四分之一个世纪的浙江论坛，正是浙江党员领导干部重视学习、抓紧学习的生动缩影。

一

多年以来，面对世情、国情、党情的深刻变化，浙江历任省委省政府领导始终把学习作为掌握工作制胜的“看家本领”，作为克服“本领恐慌”的重要途径，作为登高望远的有效方法。

2000年，根据时任省委主要领导意见，省委理论中心组开始举办名为浙江论坛的高层次系列报告会，参加对象一般为全省副厅级以上领导干部。此后，浙江论坛不定期举行，时至今日，从未中断。

论坛启动之初，就对主题作出了明确规定：浙江论坛将从国内外形势的发展、变化出发，紧紧围绕中央的重大决策，围绕浙江改革开放、现代化建设的实际和省委、省政府的中心工作;贴近社会主义市场经济体制的建立和国民经济发展的运行态势;结合反映当代世界发展的经济、政治、法律、科技、历史、文化等新知识。

之所以这样规定，担任过省委宣传部常务副部长的胡坚，在接受浙江日报记者采访时曾表示，要通过这样的学习，促进这些领导干部不断更新知识，拓展视野，提高马克思主义理论素养、思想政治素质和文化素养，提高领导工作水平和驾驭全局能力，增强运用科学理论、科学知识解决实际问题和开拓创新的能力。

按照这样的要求，浙江论坛的内容大都理论联系实际，既有对中央大政方针、时事热点的精彩解读，又能联系浙江工作实际、为浙江创造性地开展工作提供借鉴。

潮新闻记者梳理公开报道过的浙江论坛新闻发现，课程设置不仅涵盖了政治理论学习、经济社会发展形势研判分析，也涉及科技、文化、社会治理、网络安全等内容，可谓是紧跟“时代潮流”了。

比如，在浙江论坛举办之初的2000年，中国正在积极申请加入世贸组织。那一年，论坛先后聚焦“世纪之交的中国经济”“经济全球化和面向21世纪的中国共产党”等主题。而在中国成功加入世贸组织的2001年，“入世与政府规制”等一系列主题报告为厅长们答疑解惑。

2010年，新世纪迎来又一个十年，转变发展方式的重要性和迫切性日益凸显。这一年浙江论坛的“课表”上，“转变经济发展方式”“在新的历史起点上推进经济社会又好又快发展”“有效维护国家发展的重要战略机遇期”等，为厅长们及时补上一课。

进入新时代，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。“科技自立自强”“中国制造2025”“大数据技术和应用”“共同富裕与新发展阶段新使命”，这些更具时代特色的话题，与当前和未来经济社会发展的大趋势愈加贴近。

二

课程主题与时俱进，课程内容更要入脑入心。

想要让见多识广的领导干部们听得进去、学有所得、学以致用，就得有高水平的“大专家”来授课。

一般来说，省委宣传部会在前一年的年底就制定后一年的课程计划并大致摸排出讲课老师，具体授课实践则需要省委理论学习中心组确定，一般会提前一周左右。

从公开报道的浙江论坛新闻中可以发现，前来授课的老师既有各个领域的权威专家，也有深耕条线的学者型官员。“这样的师资配备，决定了他们的讲座内容对实际工作更具指导意义。”组织者说。

既然是专家，就必须对相关话题有深入的洞察。比如2021年，香港中文大学（深圳）校长讲座教授、全球与当代中国高等研究院院长郑永年应邀作《共同富裕与新发展阶段新使命》专题报告。

当时的报道中显示，郑永年教授从历史与现实、国际与国内、经济与社会、全国与浙江等多维度全景式阐述了共同富裕与新发展阶段新使命，围绕“为什么追求共同富裕”“共同富裕为什么不容易，面临哪些挑战”“为什么中国能实现共同富裕”“如何实现共同富裕”四个方面进行了讲述，对浙江高质量发展建设共同富裕示范区提出了许多很有价值的意见和建议。

再比如2016年，时任阿里巴巴集团董事局主席马云和阿里巴巴集团技术委员会主席王坚，就“互联网技术创新与浙江发展”作专题报告。在现场，马云深刻阐述了全球化、新技术、新商业模式三方面趋势，对浙江利用互联网技术创新加快推动经济转型升级提出了建议。

各个领域的领导干部也是浙江论坛的常客。查看历次“主讲人”，高级领导干部的名字频频出现：时任国务院发展研究中心主任王梦奎、时任国家发展与改革委员会主任马凯、时任国家环保总局局长周生贤、时任中央统战部部长刘延东、时任外交部部长杨洁篪，先后担任过科技部部长的万钢、王志刚等，都曾是浙江论坛的老师。

三

潮新闻记者注意到，昨天的浙江论坛，是根据省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班统一安排的。

也就是说，此次浙江论坛，是我省主题教育的一项重要内容。

而在之前的历次党内集中教育中，举办浙江论坛，也一直是浙江的特色举措。

比如，2013年，在浙江扎实开展党的群众路线教育实践活动之际，时任中国社科院党组副书记、副院长李慎明就在浙江论坛上作了“认真汲取苏联亡党亡国深刻教训，时刻保持与人民群众的血肉联系”专题报告；在“三严三实”专题教育中，浙江也举办了4场浙江论坛报告会，带动全省各级党组织扎实开展专题教育，拧紧思想上的“总开关”。

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。正在开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，一项重要内容就是要加强党的创新理论掌握运用，将其运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去，善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，善于运用这一思想推进中国式现代化取得新进展、新突破。

对浙江来说，重中之重是在主题教育中，忠实践行“八八战略”，紧扣高质量发展目标，强力推进创新深化改革攻坚开放提升，奋力谱写中国式现代化浙江篇章。

昨天这场报告会的意义，也正在于此。它不仅释放了浙江扎实开展主题教育的信号，也展现出浙江党员干部把党的创新理论运用到实践中，实现创新破题、改革破难、开放破局的精气神。

面对浙江的省领导和厅长们，江小涓教授从数字经济发展受到高度重视并具备有利条件、数字技术全域全线提供经济增长新动能、数字全球化提供开放发展新机遇、促进数字经济健康快速发展等方面，系统深刻论述了数字经济发展大势、面临机遇和挑战。

“报告对我省领导干部深入学习贯彻习近平总书记关于发展数字经济的重要论述精神，深入实施“八八战略”，强力推进创新深化改革攻坚开放提升，推动数字经济创新提质‘一号发展工程’做实做细做出成效，加快建设数字经济高质量发展强省，具有重要指导意义。”昨天的新闻，这样评价这场报告。

正是因为“干货”十足，浙江论坛才会对全省领导干部们有巨大的吸引力。

一位多年负责浙江论坛会务工作的干部告诉记者，浙江论坛虽然会期不定，也不一定对签到作出硬性规定，但每一次的出席率都很高，“而且每次论坛我都会仔细观察，发现大家都听得聚精会神，很多人自觉地拿出笔记本来认真记录。”

以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，这是举办浙江论坛的初衷，也是全体党员干部在这次主题教育中要实现的目标。

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